Вестник МГОУ. Серия: Педагогика / 2010 №1

Название статьи Формирование многомерного сознания или педагогическое прочтение теории В. Налимова глазами гуманитария
Авторы Елизова Е.А.
Серия Педагогика
Страницы 114 - 117
Аннотация
Ключевые слова сознание, уровни сознания, язык, текст, гуманитарное образование, рассказчик, чтец, «Другой», факторы
Индекс УДК
DOI
Список цитируемой литературы 1. Лобок А.М. Другая математика или как сформиро- вать математическое мышление у детей 6-10 лет// Школьные технологии//Народное образование. - № 6. - 1998. - 226 с.
2. Менжулова Р. В. Обучение студентов пониманию текста гуманитарных наук на основе герменевти- ческого подхода в личностно-ориентированном образовательном процессе: Дис. … канд. пед. наук. - Ростов н/Д, 2002. - 180 с.
3. Н алимов В. В. Спонтанность сознания: Вероятнос- тная теория смыслов и смысловая архитектоника личности. - М.: Прометей, МГПУ им. В.И. Ленина, 1989. - 277 с.
4. Тульчинский Г.Л. В каком смысле возможна тео- рия смысла (постановка вопроса)// Философские основания научной теории. - Новосибирск: На- ука,1985. - 288 с. (С. 108-127)
5. Тюпа В.И., Троицкий Ю.Л. Гражданское общество и коммуникативная дидактика. - [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://metlit.nm. ru/ materials/communic/shcomd.html
6. Bohm D. Wholeness and the Implicate Order. London: Routledge and Kegan Paul,1980. 224 p.
Полный текст статьи pdf
Кол-во скачиваний 3

 

CyberLeninka

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

     

© 2007 - 2018 Московский государственный областной университет

При цитировании ссылка на «Вестник МГОУ» обязательна. Воспроизведение материалов в печатных, электронных или иных изданиях, без разрешения редакции, запрещено. Опубликованные в журнале материалы могут использоваться только в некоммерческих целях.