Вестник МГОУ. Серия: Психологические науки / 2012 №2
| Название статьи | К ВОПРОСУ О ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ |
| Авторы | Носс И.Н. |
| Серия | Психологические науки |
| Страницы | 144 - 154 |
| Аннотация | В статье рассматриваются экспери- ментально-теоретические проблемы личностно-профес- сиональной экспертизы руководителей с целью выявле- ния и оценки психологических особенностей, присущих лидерам. Исследуется возможность дифференциации психологических качеств лидеров в зависимости от реги- ональной, профессиональной и результативно-деятель- ностной составляющих. Выявлено, что управленческая система требует соответствующей спецификации лично- сти, которая может формироваться в процессе обучения, длительного воспитания и построения соответствующей окружающей среды и быть следствием природных за- датков. Дифференциация психологических особенностей лидеров по уровню профессионализации предполагает их личностно-профессиональную экспертизу в рамках конкретной профессиональной сферы |
| Ключевые слова | личностно-профессиональная экспертиза, региональная и профессиональная спецификация, профессиональный отбор, моделирование личности руководителя |
| Индекс УДК | |
| DOI | |
| Список цитируемой литературы | 1. Носс И.Н., Носс Н.В. Психология управления персоналом предприятия. - М., 2002. - 240 с.
2. Промышленная социальная психология. - Л., 1975. - 232 с. 3. Собчик Л.Н. СМИЛ. Стандартизированный многофакторный метод исследования лично- сти. - СПб., 2003. - 219 с. 4. Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. - М., 2002. - 501 с. 5. Mann R.D. A Review of the Relationships between Personality and Performance in Small Groups // Psychological Bulletin, 1959. July. - Р. 26-27. 6. McKenna E. Business Psychology and Organisational Behaviour. Lawrence Erlbaum associates, Publishers, Hove, 1995. - 651 p. 7. Puffer S.M. Understanding the Bear. A Portrait of Russian Business Leaders. Academy of Management Executive, February, 1994. - 112 p. |
| Полный текст статьи | |
| Кол-во скачиваний | 19 |
