Вестник МГОУ. Серия: Педагогика / 2013 №2
| Название статьи | ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ XIX И XXI ВВ.) |
| Авторы | Кондратьева Г.В. |
| Серия | Педагогика |
| Страницы | 33 - 39 |
| Аннотация | В статье на основе ретроспективного анализа выделены ведущие тенденции развития школьного математического образования. Дан сравнительный анализ ситуации в школьном математическом образовании (вторая половина XIX в. и начало XXI в.). Исследованы содержание курса и время, отводимое на его изучение. При этом материал предложен в расширенном контексте с учетом различных типов средних учебных заведений и динамики их развития. На основе анализа сделаны выводы, позволяющие определить приоритетные направления дальнейшего развития школьного математического образования. Построенные исторические параллели дают возможность активно корректировать современную образовательную политику в области школьного математического образования. |
| Ключевые слова | математическое образование, школа, основные тенденции |
| Индекс УДК | 37(091) |
| DOI | |
| Список цитируемой литературы | 1. Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др. Алгебра и начала анализа 10-11 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. Изд. 18. - М., 2012. - 464 с. 2. Бурмистрова Т.А. Алгебра и начала анализа 1011 кл. Программы общеобразовательных учреждений. - М., 2009. - 159 с. 3. распределение преподавания математики в гимназиях // Журнал министерства народного просвещения. - 1852. - № 38. - С. 56-58. |
| Полный текст статьи | |
| Кол-во скачиваний | 14 |
